辅导员业务能力是高校辅导员开展学生工作所必备的专业知识，其中包括思想政治教育、班级管理、心理辅导、职业规划指导等方面的能力。全面提升辅导员业务能力，是辅导员工作发展的内在要求，也是带动职业素养提升的重要任务。为深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步推进我校辅导员队伍专业化、职业化建设，在切实提高辅导员政治能力水平的同时，“一站式”学生社区辅导员工作室组织开展系列“辅导员业务能力提升培训”。
为深入贯彻落实“五育并举”教育方针，切实强化劳动教育在大学生全面发展中的育人功能，一场“用劳动教育赋能大学生全面发展”为主题的专题培训活动在体育馆113顺利举行，各分院相关辅导员参与了此次培训。
培训伊始，主讲人邢辰点明劳动教育的重要性，指出其是中国特色社会主义教育制度的重要组成，既能帮助大学生掌握劳动技能、养成劳动习惯，还能塑造正确劳动观、培育优良品质，是推进“五育并举”的关键环节。
培训过程中，邢辰阐释了劳动教育的内涵与政策背景：结合相关指导纲要，说明劳动教育包含日常生活、生产、服务性劳动三大类，核心是培养学生的劳动观念、技能、精神与习惯；梳理了从2018年全国教育大会将劳动教育纳入“五育并举”体系，到后续政策明确高校劳动教育学分、学时要求及覆盖所有专业学生的发展历程，强调劳动教育是人才培养的“必修课”。
此外，培训还剖析了当前高校劳动教育的现状，指出存在系统课程开设率低、部分学生轻视劳动、辅导员缺乏相关指导方法与资源，以及课程碎片化、实践形式单一等问题，并给出应对方向。在实践路径上，邢辰结合辅导员工作实际，提出构建“必修+选修+通识”的劳动教育课程体系、联动学校家庭社会形成育人合力、建立“过程+结果+多元”的评价体系这三大策略，同时建议辅导员通过设计有趣活动、灵活安排时间等方式，解决学生参与积极性低、时间冲突等问题。
此次培训为我校辅导员搭建了劳动教育学习交流的平台，让辅导员对劳动教育的内涵、价值与实践路径有了更深刻的认知。参与培训的辅导员们纷纷表示，将把此次培训所学转化为实际工作举措，结合班级学生特点优化劳动教育方案，推动劳动教育融入学生成长全过程，切实以劳动教育赋能大学生全面发展。