2026年1月9日，学校双创工作研讨会在行政楼五楼会议室召开。会议围绕双创课程建设、双创空间规划、双创工作实施展开研讨，为新一年双创教育高质量发展擘画蓝图。会议由副校长陆汉栋主持，教务处、资产处、科产处、各二级学院相关同志参加。
会议伊始，副校长陆汉栋以“专创融通、产教融合、科创融汇、项目驱动”十六字方针凝练工作思路，强调要抢抓学校“十五五”发展契机，进一步完善双创中心机制建设、强化师资队伍、优化学生选拔标准、推动成果反哺教学，并号召全体与会人员为学校双创工作献计献策、凝聚合力。
商学院熊高强老师率先分享学院在双创课程中的探索成果，提出依托全国大学生竞赛目录，开展项目式教学的课程构思，实现以赛促学、孵化优秀项目的教学目标。与会教师就此展开热议，提出企业导师联合授课、嵌入网络优质课程、增设创业模拟沙盘等教学形式，将创新思维培养融入专业教学全流程，并就跨学科课程衔接、平台共建、丰富多元创业体验等提出优化建议。
聚焦实践载体建设，六个二级学院依次展示高淳双创空间规划方案。各学院分别立足学科优势、专业特色、工作思路、实践成果等，从空间平面和墙面版块设计展开阐述，细化功能分区、罗列物料清单，为空间落地提供可操作路径。
随后，挑战杯国赛一等奖指导教师、计算机与人工智能学院帅辉明老师的经验分享将会议推向沸点。帅老师从选题立意到答辩冲刺的全流程，对竞赛政策风向研判、高价值选题挖掘逻辑、跨学科团队配置、作品优化路径、高压答辩应对技巧，系统拆解夺冠背后的底层逻辑，为在场教师提供一套可复制、可迁移的竞赛育人实战指南。
最后，教务处立足学校双创工作长远发展，提出了2026年双创工作整体思路。采取分阶段推进策略，稳步开展创新创业教育，确保各项工作有序落地；对中国国际大学生创新大赛的扶持方案进行系统性调整，以更精准地助力学生参赛；加大省级大创项目中优秀项目的资助力度，为优质创新成果提供坚实保障；全力打造以创新大赛为关键抓手的双创培养全流程，构建完善的创新创业教育生态体系。
此次研讨会既是成果展示会，更是动员部署会。与会人员纷纷表示，将以此次会议为起点，突破内涵建设与基层教学组织创新，深化产教协同育人机制，推动双创教育与专业教育同向同行。